来源:《科学中国人》2015年第29期 作者:王琳;
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新课程改革背景下高中数学教学问题及其应对策略探析

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教育体制的改革以及素质教育的进一步深化,促进了我国教育行业的发展。在新课程改革的背景之下,我国高中数学教学的内容和方法发生了很大的变化,打破了传统的教育模式,开始采用新的教学方式,以此来促进学生的全面发展,提高数学教学的质量和效果。为了有效促进学生的发展,提升教学的质量,必须要深化新课程改革,引进先进的教育理念,优化教学手段,从而实现教育行业的可持续发展。本文就对新课程改革背景下高中数学教学中存在的问题进行深入分析,并试探性地提出几点应对策略,以便相关人士借鉴和参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第29期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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