来源:《科学中国人》2015年第26期 作者:刘佳平;
选择字号

“听说读写思议悟练”在语文课堂中的实践运用

分享到: 分享到QQ空间

新形势下的语文教学改革对我们提出了更高的要求,即是在传统的语文教学的基础上注重对学生能力的培养。要求学生在课内课外学会思考、积极讨论、深刻领会、多面展示。首先是阐述了传统的听说读写教学方式已经不适应时代的发展,其次是进行"听说读写思议悟练"的实践训练。不但是专项的训练,更要有针对性的综合训练,才能真正展现学生的语文素养,体现语文学科人文性和实践性的特点。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

科学中国人杂志2015年第26期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录