来源:《科学中国人》2015年第26期 作者:李桂亮;
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精确制“导”,引文入境——研究一下高中历史课的几点有效的导入方法

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要想快速吸引学生对新课的注意力,其中最好的办法就是精彩的导入设计。针对历史课堂教学而言,精彩的导入也会为课堂教学工作的顺利开展打好坚实的基础。精彩巧妙的导入,有利于激发学生的积极性,精彩的导入也利于师生之间的良好互动。教育家第斯多惠也曾经说过:"教学成功的艺术在与激励学生,引导学生。"其中,教学最为成功的艺术则在于让学生对教师所教的知识感兴趣。但是,要做到让学生乐意听讲,并不是一件容易的事情,这就需要历史教师在教学中不断进行摸索,主动完善各个教学环节,及时总结经验教训,并且制定出更加精彩的导入。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第26期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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