来源:《科学中国人》2015年第23期 作者:王秀秀;
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小学美术课堂教学中激趣策略浅析

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高昂的兴趣能激发小学生学习的主动性和积极性。本文论述了在小学美术课堂教学中怎样才能激发小学生的学习兴趣。文章有一定的思想深度和理论价值,可供同道参考、借鉴。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第23期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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