来源:《科学中国人》2015年第23期 作者:马秀兰;
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新课程下怎样让小学生成为学习语文的真正主人

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在传统小学语文教学中教师于课堂中通常高度重视自身教师地位,将学生存在无视,学生受教模式多为灌输式。且在内容选择上教师多讲述学生可经过自主学习后掌握的,对于学生真正存在疑虑或者困难之处教师却有所忽略。随着素质教育的提出与新课改的深入推进,要求在新课程下归还语文课堂中小学生主体地位,锻炼学生自学能力,且避免再次出现教师讲课兴致盎然而学生却听得昏昏欲睡的局面。本文将重点探讨新课程下促使学生成为学习语文真正主人的措施。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第23期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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