来源:《科学中国人》2015年第23期 作者:刘秀杰;
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初中物理教学中多媒体的几个作用

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随着中小学现代教育技术的不断推广,多媒体在物理课堂教学中的独特优势逐步体现出来怎样才能使媒:与教学过程有机整合,以提高物理课堂效率呢?创设物理情境,激发学习兴趣,微观现象,宏观模拟,突破实验局限,展现理想状态,变抽象为形象,突破难点。在进行多媒体辅助教学时,我们要树立整合的观念,把现代化的、传统的教学手段(如黑板、粉笔)有机结合起来使用,使各种教学手段优势互补,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第23期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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