来源:《科学中国人》2015年第20期 作者:周猛;
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浅谈语言生活化在初中物理教学中运用

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素质教育改革的提出,让教学活动不在是传统意义上的知识水平的提高,更是关注到了综合运用能力和发展能力的培养。换句话说,知识和操作相结合,越来越成为教学的主要发展目标。生活化教学就是在这样的大背景下应运而生的促进学科繁荣发展的最有效的一个模式。本文就针对语言生活化在初中物理学科中的有效应用提出笔者的几点想法。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第20期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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