来源:《科学中国人》2015年第20期 作者:徐愈男;
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探讨如何提高高中数学教学的有效性

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由于国家对教育的重视程度不断增强,对中小学的教育方法的改进也越来越成为大家普遍关心的问题。新课程改革则改变了以往单一的被动的学生接受式的教学方法,更强调课堂教学的有效性。针对高中数学这门学科而言,要想提高教学的效果,要做到以下几点:首先,教师要以学生为教学组织中心,充分尊重学生的主动性;其次,要采用更易被学生理解接受的授课方式,提升学生对数学这门学科的兴趣;最后,要时刻结合自己的教学目标进行讲授与反思。这篇论文主要是针对如何提高高中数学的有效性这个问题,先阐释相关概念,再提出几个应对策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第20期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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