来源:《科学中国人》2015年第20期 作者:刘建美;
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小学英语词汇教学改进方法

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现行小学英语词汇教学是以传统教学方式为主,缺乏创新模式,存在教学效率低,学生兴趣不高以及师生互动少等薄弱环节,需要在词汇教学方式方法上进行改进。本文就将词汇教学的改进方法进行相关论述。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第20期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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