来源:《科学中国人》2015年第20期 作者:刘爱清;
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基于实践为导向视域下的中职平面设计专业课程建设探索

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中职平面设计专业课程体系构建中,应以实践为导向,按照工作结构确立职业教育课程结构,在岗位能力分析的基础上,将原有的学科体系课程按工作过程进行整合,将实践渗透到专业课程教学的各个环节,使学生尽快进入工作者角色,激发学生的学习兴趣,克服职业教育学校化所导致的学习与工作分离,学生缺乏学习兴趣的弊端。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第20期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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