来源:《科学中国人》2015年第20期 作者:凌孟秋;
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从学生学习规划谈高中数学教学

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从小学到高中,学生的学业任务逐渐加深,及至高中学生学业压力达到顶峰,其中又以高三学生的学业压力最为突出。数学作为一门基础性的学科,且当下教育部又在酝酿取消文理分科事宜,在这种大背景下数学对高中同学的影响趋于均衡化,也更加凸显了数学作为基础学科的重要性。学业繁重、课业重要,这就在客观上要求高中学生在学习数学课程时善于规划自己的学习时间和制定适合于自身的学习规划,老师则要了解学生的自我规划并对其进行指导把关,在大方向上为学生指明道路。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第20期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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