来源:《科学中国人》2015年第11期 作者:许冬梅;
选择字号

浅析如何通过实践活动提高小班幼儿语言能力

分享到: 分享到QQ空间

幼儿时期,孩子具有语言表达的年龄限制,他们在刚进入幼儿园时一般还不能够自如地进行表达和发言,这就导致了小孩子沉默性格和自卑心理的产生,非常不利于他们身心的健康成长。因此,教师在教学过程中一定要积极地采取措施,来对孩子进行语言学习的引导。本文通过分析小班幼儿孩子语言学习的现状,谈论了通过实践活动来提高其语言表达能力的几点策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

科学中国人杂志2015年第11期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录