来源:《科学中国人》2015年第11期 作者:梁园园;金荣;
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高职语文教学教师分层初探

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为了适应现代职业教育特点,高职语文教学改革迫在眉睫。高职语文教学教师分层是高职语文教学改革的有益尝试,结合职业院校学生及语文教师的基本情况,可根据教学目标、教学过程和教学拓展对高职语文教师进行分层,同时,分层对高职语文教师也提出了动态化分层、多样化教学、内涵化自身、多元化评价等要求。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第11期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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