来源:《科学中国人》2015年第09期 作者:谢宏卫;
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小学音乐课堂教学中有效开展小组合作学习的策略

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小组合作学习是现阶段较为流行的教学手段,它能在一定程度上提高课堂实践效率,促进学生全面发展,但本人通过多次的现场观摩,却发现很多课例的合作学习设计只是流于形式、蜻蜓点水,不能高效的发挥其真正的效用。鉴此,本人拟从保障合作时间、选好合作内容、重视合作评价三个方面,对在小学音乐课堂教学中,有效开展小组合作学习的策略进行浅析,谨以共勉。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第09期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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