来源:《科学中国人》2015年第09期 作者:刘玉丽;
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如何在职高政治课中激发学生学习兴趣

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<正>职业高中的政治课教学给人的一个总体印象就是比较"闷",教材滞后,知识性强,趣味性少,再加上职高学生文化基础差,行为品德存在偏差的学生比例高,主观上也认识不到政治课的重要性,从内心很排斥,而传统教学模式又是以教师和教材为中心,忽视了学生在教学过程中的主体地位,扼杀了学生学习的兴趣,扼杀了学生的主动性,积极性,创造性。久而久之,职高政治课变得枯燥,上课无聊,便成为睡觉课,这样下去,政治教学会难以进行下去。怎(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第09期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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