来源:《科学中国人》2015年第09期 作者:吴海燕;
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私立学校英语教师的教学浅谈

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进入21世纪以来,教育教学在社会发展中的作用日渐突出,高中教学不仅关系到学生的学习水平,也是衡量一个国家综合国力的重要指标。近年来,随着人们对教学重视度的提升,很多私立学校异军突起,高中英语教学作为学生学习的难点,其受到的关注度自然较高。据调查发现,目前很多学生在英语学习上都存在较为严重的问题,语言逻辑能力较差,只知道一味的背诵默写,英语实践能力不过关。我所在的私立学校接收的学生大多英语基础薄弱,教师在课堂教学中必然要实施"小步走,勤回头"的教学战略,改变以往的单一教学模式,坚持学生的主体地位。本文就结合我国私立学校英语教学的实际情况,简单阐述一下如何搞好教学工作,提升教学效率,为培养社会需要的健全人才奠定坚实的基础。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第09期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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