来源:《科学中国人》2015年第02期 作者:祖晓艳;
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初中地理教学中学生创新能力培养初探

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21世纪,人类已经步入一个全新的知识经济时代,顾名思义,知识经济是以知识为中心的智慧型经济,它的核心是创新。当今世界各国的竞争能力,决定着一个国家、一个民族的发展进程,而一个国家的竞争能力的强弱就是看这个民族的创新能力是否过高。创新是民族不断进步的灵魂,因此初中的地理教育也注重学生的创新能力的培养。初中的地理教育不单单是培养学生暂时的掌握知识的能力,更要为学生未来的、全面的发展着想,符合时代的要求,符合社会的发展。初中地理教育还要注重培养学生的实践能力,尊重学生的想法,不打压任何一个学生的创新性的想法,学生有任何的小创意都应予以适当的鼓励,从而激发学生学习地理的热情,注重创新思维的同时,培养学生树立正确的人生观、社会观以及价值观。未来的社会判定一个人是否优秀的标准不单单是看成绩,更注重一个人的品行、操守,为人处事的能力,因此对学生的培养应该是全面的,而不是为了应付考试的死成绩。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第02期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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