来源:《科学中国人》2015年第02期 作者:李耀雾;
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优化小学数学课堂教学模式的途径分析

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随着新课程改革的不断发展,小学数学传统的教学模式已经无法适应时代的发展潮流,如何将小学数学课堂变得"活起来"是越来越多的教育者共同关注的重要话题。本篇文章从实际的教学实践出发,提出和分析了优化小学数学课堂教学模式的有效途径,希望能够对以后的课堂教学提供有用的教学启发。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第02期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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