来源:《科学中国人》2015年第02期 作者:胡天玉;
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初中历史教书中学生问题意识的培养

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为了充分调动学生的主观能动性,培养学生的自学能力,笔者结合自身多年教学实例,对中学历史教学学生问题意识培养进行了分析和谈论,希望能够从理论和专业学科的角度为学生梳理问题,帮助其更好的学习中学历史课程。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科学中国人杂志2015年第02期
科学中国人
主办:中国科技新闻学会
出版:科学中国人杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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