来源:《探秘(科学课)》2012年第12期 作者:姚晖;
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开放、灵活、多元的科学教育——对美国小学科学教育的观察

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<正>去年,作为深圳市第15期海外培训学员,我们到美国纽约州考察了当地的小学科学教育。美国的科学教育无论是从教学资源、教学形式,还是从教学评价来看,都能够做到开放、灵活、多元,既尊重了学生的个性差异,激发学生的探究兴趣,又重视了知识和探究能力的发展,值得我们借鉴。一、开放的教学资源为学生的学习服务美国是联邦制国家,一直是由各州级政府掌握着教育的管理职权,1996年才推出全国性的《国家科学教育课程标准》,加强了联邦(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第12期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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