来源:《探秘(科学课)》2012年第12期 作者:栾海军;
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教材编写应与时俱进

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<正>(第11期话题:对教材编写的一点建议)1.要跟上科技发展的步伐《灯泡亮了》一课设计的第一个活动是让学生观察手电筒,其目的是借助学生已有的生活经验,引领学生走进电的世界,探究有关电路的基本知识,这种设计的理念体现了教材的编写精神。但在实际教学后发现,这样的设计还是有缺陷的。一位教师上这节课时,先让学生观察带来的手电筒,探究手电筒的组成和作用。结果,学生准备的手(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第12期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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