来源:《探秘(科学课)》2012年第12期 作者:李永泉;
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《植物与环境》教学分析

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<正>一、教学分析《植物与环境》是粤教科技版小学《科学》六年级《生物与环境》单元第五课内容。教材通过对仙人掌与龟背竹的对比,引导学生探究植物的叶子形状、大小是为了适应生长的环境,从而了解植物形态适应环境的一些特性。三年级时,学生通过学习《多姿多彩的植物世界》了解了阴生植物、阳生植物的分类,五年级时他们通过《生物的生长》《生物的需求》等内容学习,知道了植物的生(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第12期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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