来源:《探秘(科学课)》2012年第12期 作者:李健;
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美国科学文化考察之旅之七 “教得如何”与“如何教”——对美国科学教师专业成长的考察与思考

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<正>2011年11月上旬,在中央教科所小学科学教育研究中心"中美探究式科学教育研究"项目组的精心组织下,我们二十余位来自全国各地的项目实验教师,在郁波老师的带领下,有幸前往美国阿拉巴马州享茨维尔市考察小学科学教育。带着近6年实施美国STC课程对科学教育形成的新认识和产生的新问题,我希望在10天的考察中得到求证或回答。匆匆10天,收获满筐,最希望和国内科学教育同伴们分享的,是我考察到的美国科学老师的专业成长情况。再次(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第12期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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