来源:《探秘(科学课)》2012年第06期 作者:李晓刚;
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让学生自己制作小课件

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<正>以往我们一提起信息技术与学科知识的整合,往往就会想到为某学科的某一节课制作一个课件,以辅助该学科教师更好地完成本节课的教学。这项工作一般来说都是由信息技术教师和该学科教师共同合作完成的,学科教师提供方案,信息技术教师提供技术支持,是具体实施者。不可否认,这样做可以利用多媒体技术将比较死板的授课内容形象化、生动化,将抽象的事物转变成具体的、更利(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第06期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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