来源:《探秘(科学课)》2012年第05期 作者:刘庆敏;
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《我像谁》教学设计

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<正>教学目标1.能够从调查表中分析出自己与家庭成员的特征,完整地写出调查报告。2.能够根据家庭成员的特征说出哪些特征是遗传,哪些特征是变异。3.能在分析调查结果的过程中学会与别人交流,善于表达自己(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第05期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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