来源:《探秘(科学课)》2012年第05期 作者:吴向东;
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关注实验误差

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<正>小学科学课程虽然浅显,但实验数据统计和测量活动还是比较常见的,只要有观察和测量,误差问题就无法避免。但在目前的课程标准和教材中,有关误差的问题却没有明确提出来,这给一些科学课带来了许多问题,阻碍着学生科(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志2012年第05期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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