来源:《探秘(科学课)》1995年第01期 作者:王京亮
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自然科与语数科的相互渗透例谈

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<正> 小学教学整体改革注重加强各学科教学的横向联系,以便更好地做到各门学科之间的衔接,避免现行教材中出现的与其他学科教材的不必要的重复,也有利于减少某些教材难度。在这方面,研究自然科与语数科的相互渗透,更具有可行性。因为在现阶段,往往是一个教师兼任语文、自然或数学、自然两门主科,在(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志1995年第01期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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