来源:《探秘(科学课)》1988年第01期 作者:星汝英
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我指导学生观察蚕

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<正> 首先对观察进行指导,提出观察要求,明确观察目的。当观察结论有矛盾时,要引导学生有针对性地观察。如在观察蚕卵及蚁蚕的形状、颜色及大小时,有的学生说:“蚕卵扁圆,中间有坑,是黑褐色的,有米粒大小。”有的反驳说:“有的是白色的,中间没坑。”矛盾出现了就让他们再去观察,观察后再讨论,最后得出正确的结论:没有孵化出小蚁蚕的卵是黑褐色,孵化后的(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志1988年第01期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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