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《水在自然界里的循环》一课的教学及评价

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<正> 一、教学情况 a、课前调查:学生对水已有了一些认识,能回答出水是一种液体,也可以变成固体或气体的形态。教师问全班同学,三十三人举手(约占总人数的百分之七十点四),(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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探秘(科学课)杂志1985年第03期
探秘(科学课)
主办:湖北教育报刊社
出版:探秘(科学课)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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