来源:《课程.教材.教法》2008年第05期 作者:马云鹏;董静;
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新课程实施与教师专业发展的互动

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教师是课程改革的关键,任何课程改革方案,没有教师的合作和努力,都不会收到预期的效果。新课程的实施对教师自身的专业素养提出了新的挑战和要求,在新课程实施的不同阶段,教师对自身的专业发展有不同的需求,应当关注教师的这些需求,使教师在新课程的实施中不断成长。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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课程.教材.教法杂志2008年第05期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版:课程.教材.教法杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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