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“中国传统数学与现代数学教育——理论研究与实践探讨”课题开题

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<正>为了探索建设具有中国特色的、现代化的中小学数学教育体系,在数学教学中融入中国传统数学的精粹思想,推进我国的数学教育改革,教育部课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心(人民教育出版社中学(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程.教材.教法杂志2008年第05期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
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出版周期:月刊
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