来源:《科技风》2019年第22期 作者:王瑜琳;徐晓灵;牟刚;卢德林;朱起源;
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以能力本位为导向的高职电子技术课程考核模式改革研究与实践

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当前高等职业院校普遍存在"以教为主"的知识本位教学模式,使得整个教学过程出现重知识、轻能力,重理论、轻应用等问题。本文以电子技术课程为例,从课程考核模式的角度出发,探究考核模式改革对应用型人才培养质量的推进效果,为其他实践类课程的教学改革提供参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科技风杂志2019年第22期
科技风
主办:河北省科技咨询服务中心
出版:科技风杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河北省石家庄市

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