来源:《科技风》2019年第20期 作者:周勤学;杨翊清;
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“三体联动”急救培训模式对中学生灾害应急教育的效果评价

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目的探讨"三体联动"急救培训模式对中学生灾害应急教育的应用效果。方法:选取2018年1月-2018年6月湖州地区的中学生156例,随机分为对照组78例和观察组78例。对照组学生给予常规培训,实验组患者采用"三体联动"急救培训模式干预,两组学生均干预6个月。比较干预后两组学生灾害急救知识情况,应急操作技能;结果:两组学生灾害急救知识情况,应急操作技能掌握均有提高,实验组学生灾害急救知识情况,应急操作技能掌握均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"三体联动"急救培训模式在提升高中生灾害急救知识情况,应急操作技能的效果确切,值得推广。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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