来源:《科技风》2019年第19期 作者:李嘉;杨晓玲;张阳;
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面向人工智能应用的《信息论与编码》课程教学初探

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"信息论与编码"与机器学习、模式识别和深度学习这些"流行"概念与技术密切相关,同时作为人工智能的辅助学科,本门课在教学研究方面有着巨大的探索空间和意义。而现有教学方式基本上还是按照国内大学传统教学模式,存在与独立学院旨在培养应用型人才相脱离的现状。本文针对现阶段科技类企业需求特点,围绕教学内容更新、创新团队培养两个方面,开展课程教学研究。首先将本门课与相关技术进行整合,使学生能够从"理论-知识整合-系统综合训练-创新创业"的"蜕变"。其次,在具备良好的专业基础知识的基础上,将重心放在实用型应用技能训练和真实案例解决方案体验上。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科技风杂志2019年第19期
科技风
主办:河北省科技咨询服务中心
出版:科技风杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河北省石家庄市

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