来源:《科技风》2018年第25期 作者:杨晓琪;
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“分层次”考核在FLASH交互动画设计课程中的改革研究

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笔者在高职高专FLASH交互动画设计课程中引进"分层次"考核模式,旨在改进现有的教学及考核模式,提升教学质量。"分层次"考核模式是将教学知识点细化和量化的结果,它能使考核结果更加公平化和透明化,这不仅能提高学生主观能动性,而且能使教师掌握每个学生的学习情况,及时调整教学过程,最终实现教学相长。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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科技风杂志2018年第25期
科技风
主办:河北省科技咨询服务中心
出版:科技风杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河北省石家庄市

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