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“找规律”教学设计

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<正>【教学内容】人教版数学一年级下册第85页、86页及"做一做"。【教学过程】一、创设情境1.同学们,今天老师要给你们变一个魔术。(教师出示一个苹果,接着出示一个香蕉,再出示一个苹果、一个香蕉)接着老师要变一个什么呢?2.猜得真准,说说你们是怎么猜的?3.小朋友观察得真仔细,在日常生活中,按照一定的顺序反复出现就是规律。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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