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不急不躁教 有模有样学——《“三绘”写景作文法》教学案例评析

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<正>要想获得作文教学的成功,教师要解决三个问题:首先是打消畏难情绪,激发写作欲望;其次是有物可写,有话可说;第三是写作的方法,即是说,教师要解决学生我想写——我有东西写——我有方法写的问题。下文就普永生老师的三年级习作辅导课《"三绘"写景作文法》为案例,谈一谈教师应如何解决学生习作的三个问题。一、谈话导入师:热爱大自然,热爱自然美景是人(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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