从“一张嘴”探究如何读懂人物语言——《将相和》教学设计

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<正>【教学构想】《将相和》取材于司马迁所著《史记·廉颇蔺相如列传》,故事向我们呈现了鲜活的人物形象:集谋略与胆识于一身的蔺相如,知错就改、坦诚待人的廉颇,并凸显了他们以国家为重,国家利益至上的心胸。对于五年级学生来说,理解这篇课文的难度不大,通过自学,学生能够简要梳理课文主要内容,能用关键词概括三个故事,也能初步把握两个人物形象。这篇文章独特的教学价值在哪里呢?细读文章会发现,其独特之处在于文章主要通过人物语言来刻画人物形象,尤其是(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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