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教会学生阅读教科书

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<正>实践证明,凡是某个学科成绩比较好的学生,一定是能读懂这个学科教科书的学生;反之,凡是会读书、会读学科教科书的学生,在这个学科的成绩肯定不会太差。当然,从来不看教科书或者不会读学科教科书的学生,毫无疑问,该生这门学科不可能取得好成绩;反之,学生某个学科成绩不好也必定与不读学科教科书或读不懂学科教科书正相关。那么,教师该如何引导和帮助学生学会读学科教科书、读好学科教科书呢?(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
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