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三管齐下,让美好在预习中洋溢

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<正>镜头1":昨天已经布置你们去预习了,谁来汇报一下你的预习成果?"学生们把头低下,一声不吭。"是不是又没预习?预习的请举手!"教师很生气地说。学生们望着讲台上的教师,不知所措。一位学生小声嘀咕着:"我都不知道该怎么预习……"教师望着那两三只举起的小手,只有摇头……镜头2:"我昨天那么认真预习,可是今天课堂上竟然一点都用不上。""我昨天的预习作业没完成,不过老师没发现。""每天的预习作业都是读课文,抄词语,记作者生平,真没意思!"……课(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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