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让学生在课堂上收获满格的“愉悦感”——从“积的变化规律”看有效小组合作学习

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<正>陶行知先生曾说:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"时下新课改的核心理念就是尊重学生学习的主体地位、自主精神,把课堂还给学生,让学生动起来,把学习的主动权还给学生。最近参加一次数学研讨活动,被一位教师执教的"积的变化规律"所打动,学生完全沉浸在小组间开放、包容的学习氛围之中,相互激励、相互促进,在课堂上收获到满格的"愉悦感"。课堂上有效的"小组合作学习"活动,不仅唤醒了学(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2019年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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