选择字号

用熏陶的方式培养学生的音乐素养

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>一、学生的音乐细胞是熏陶出来的1.音乐是劳动的产物。音乐不是一种存在于我们生活之外的事物,音乐与我们的生活息息相关,而劳动就是生活中的主旋律。音乐产生于劳动,作用于劳动,并让劳动变得不再那么艰辛,让生活变得不再那么枯燥,音乐甚至让劳动变得更加轻松和有趣,让漫长而苍白的生活增添了无限的色彩。这也是人们日常生活中需要音乐、离不开音乐的缘故。这可以追溯到人类古老的洪荒时代。那时候,由于(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

本期目录