追求高效的语文课堂

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<正>学生学习语文的根本是从语言文字中来,到语言文字中去,文本内容和课堂的临时生成是教师和学生交流碰撞的焦点,只有在文本对话、师生互动、生生互动的各种碰撞中达到各环节的有效对接和呈现,才能使课堂变得更高效。一、导得有效精彩的导入要扣得住课文的主题、抓得住学生的心、激得起学习的趣、打得开进入课文的"门",同时,还要简明扼要,不浪费时间,不拖泥带水,让学生易于理解和接受。如在教学课文《自己的花是给别人看的》这篇课文时,教师出示课(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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