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从评价入手推进语文课程改革

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<正>1.语文课程学习的评价一定要抓住语文学科的本真,亦即语文核心素养。高中新课标将语文学科核心素养概括为四个方面,即"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解",其中"语言建构与运用"成为核心的基础。就小学语文课程来说,其核心为正确地理解与运用祖国的语言文字。其具体的、外在的表现为听、说、读、写能力,我们的评价是否应该扣此着力?(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
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