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谈小学中年级批注式阅读法

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<正>《语文课程标准》指出:"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径",课程标准还从语用的角度规定了第二学段阅读教学中词句的学习目标:能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用。因此,评估小学中年级学生阅读能力的一个侧重点是品句能力,即学生在全文阅读基础上对重要语句进行细致阅读,体会语句在(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
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