来源:《课程教材教学研究(小教研究)》2018年第Z6期 作者:崔晓莹;张红平;
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创新iPad学习模式 切实提高教学效率

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<正>随着各种平板电脑在教学中的普及应用,以平板电脑为终端设备的电子教材或者说软件应用平台也就成为研究的焦点和关键,在这样的背景下,由于iPad具有多点触控、高清屏幕呈现、响应速度快等优势,基于iPad的电子教材课堂教学活动备受中小学教师和学生的青睐。一、有效利用电子教学资源,发挥iPad学习环境优势基于iPad的电子教材并不是孤立地在课堂上使用,从教学功能来说,它是以电子教材带动iPad上的虚拟学教具共同发挥作用,完成课堂教(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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