选择字号

基于翻转课堂构建学习任务单导学模式

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>翻转课堂作为一种新的教学模式,改变了传统课堂知识传授与知识内化的过程,改变了传统教学中师生角色的定位,并对课堂时间的安排做出了重新规划,渗透了"以生为本""先学后教"的理念。在教学实践中,教师要始终坚持"以学生为中心",把学习任务单作为翻转课堂教学的有效教学媒介和保障,从课前自主学习、课上点拨教学和贯穿教学评价入手,构建基于翻转课堂的学习任务单导学模式。一、课前自主学习——引导预学,生成问题(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

本期目录