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浅谈小学语文课堂的导入技巧

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<正>在一堂精彩的课堂中,巧妙的导入设计必不可少。课堂导入的首要任务是使与教学无关的活动得以抑制,调动学生的学习积极性和主动性,让学生的思维迅速投入新的学习活动中,并得到保持。同时,教师利用特定情境,铺设桥梁,衔接新旧知识,帮助学生建构有效的知识结构,让学生在合理恰当的情境中愉快高效地学习。一、导入的方法1.营造气氛,以"情"导入。小学生情感丰富,教师可用音乐、影像、语言等方式创设情境。如教授《草船借箭》一课时,先(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
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