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浅谈学生倾听能力的培养

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<正>语文课程标准指出:"语文学习应注重听说读写的相互联系",第一学段(1~2年级)要求学生"能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容"。在一定程度上,听是说、读、写得以实现和达成教学目标的前提,是语文教学目标得以实现的必要条件,倾听能力也是学生综合素养的体现。那么,教师该如何在语文教学中培养学生的倾听能力呢?一、激发兴趣,培养听的注意力注意力是指人把感知或思维等心理活动指向某一事物。记忆、思维、想象等心理过程的进(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
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