例谈童话文本的比较教学策略——《三袋麦子》教学反思

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<正>《三袋麦子》是苏教版语文三年级上册的一篇童话故事,故事讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品;小牛把麦子保存好,慢慢享用;小猴则把麦子种下地,一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子,各人采用了不同的做法,结果也不一样。本文重点探讨《三袋麦子》有效教学策略——比较式教学,通过对不同动物语言的比较,发现其个性的不同之趣;通过对各种动物不同做法的比较,品味价值多元(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z4期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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